Capacitação em Educação Híbrida
A Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc) esteve presente em uma Formação Integrada dedicada à implementação da educação híbrida e ao uso de tecnologias no ensino, ocorrida entre os dias 16 e 18 de outubro no Ministério da Educação (MEC), em Brasília (DF). O evento reuniu representantes de diversas redes de ensino médio do Brasil, com o intuito de compartilhar experiências e estratégias inovadoras.
A programação foi especialmente voltada para integrantes da Rede de Ensino Médio (REM), da Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH) e da Rede Nacional de Implementação do Programa Pé-de-Meia (Renapem). O foco principal do encontro foi construir estratégias voltadas à recomposição das aprendizagens e à inovação nas práticas do ensino público.
Este encontro foi a primeira fase de um curso promovido pelo MEC, através da Secretaria de Educação Básica (SEB), que busca promover a integração entre as redes participantes. O objetivo é fortalecer a implementação de políticas educacionais voltadas ao ensino médio em todo o Brasil.
Dentre as atividades desenvolvidas, destacou-se o momento intitulado “PNAEM em Ação: PNLD e Formação Docente e de Gestores”, que contou com mesas temáticas e a participação de especialistas da área educacional. As discussões se concentraram em práticas pedagógicas e gestão educacional, enriquecendo o conhecimento dos participantes.
Além disso, foram realizadas atividades introdutórias que continuarão no ambiente virtual de aprendizagem (AVA/RIEH), assegurando a formação continuada dos educadores ao longo do curso. A proposta central da formação é estimular o trabalho colaborativo entre os estados, culminando na elaboração de um projeto coletivo a ser apresentado ao término da capacitação.
Representantes do Pará na Formação
A Seduc do Pará foi representada por educadores das diversas redes. Pela Rede de Ensino Médio (REM), participaram os professores Higor Okada e Mari Elisa. Já pela Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH), estiveram presentes Jó Elder e Thomas Jefferson. Por fim, na Rede Nacional de Implementação do Programa Pé-de-Meia (Renapem), os professores Adriana Moura e Evandro Paiva representaram o estado.
Esta formação contínua é fundamental para o fortalecimento do desenvolvimento tecnológico nas redes de ensino. O enfoque na formação de suporte técnico para monitoramento e avaliação das políticas educacionais é essencial para garantir a eficácia das inovações implementadas nas salas de aula.
O desafio da educação híbrida é grande, mas com a colaboração entre as redes de ensino e a troca de experiências, espera-se que haja um avanço significativo na qualidade do ensino oferecido. Eventos como este são primordiais para que os educadores se sintam apoiados e capacitados a enfrentar os novos desafios da educação contemporânea.
