Reconhecimento Global para Ferramenta Educacional Paranaense
O recurso digital Redação Paraná conquistou o Prêmio UNESCO Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa para o Uso das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) na Educação, anunciado em 9 de junho, na sede da UNESCO em Paris, França. Desenvolvido pelo Governo do Estado do Paraná, o aplicativo apoia o ensino de redação nas escolas estaduais e foi uma das únicas duas iniciativas globais premiadas entre 114 candidaturas de mais de 50 países.
Como o Redação Paraná Impacta o Ensino de Redação
O foco do prêmio, com o tema “Reimaginando o pensamento crítico e a criatividade com Inteligência Artificial (IA)”, foi reconhecer o uso ético e inovador da IA em educação, beneficiando alunos e professores. O Redação Paraná utiliza ciclos estruturados de escrita e revisão, combinando feedback assistido por IA com a mediação do professor, para aprimorar a proficiência linguística e as habilidades de pensamento crítico dos estudantes.
A ferramenta atende gratuitamente cerca de 850 mil alunos em 2 mil escolas estaduais, oferecendo também treinamento estruturado aos professores para integrar o recurso às práticas pedagógicas. O secretário estadual da Educação, Roni Miranda, destacou que esse reconhecimento reflete os investimentos do Paraná em tecnologia educacional desde 2019, valoriza o trabalho dos docentes e reforça o protagonismo do Estado no cenário internacional.
Desenvolvimento e Uso do Redação Paraná
Lançado em 2020 como projeto-piloto e disponibilizado para toda a rede estadual em 2021, o Redação Paraná foi criado para superar as dificuldades históricas dos estudantes em produção textual, agravadas pela suspensão das aulas presenciais durante a pandemia de Covid-19. Como nenhuma solução comercial atendia às demandas da rede, a Seed-PR desenvolveu a ferramenta com recursos e tecnologia 100% paranaenses.
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Os estudantes podem praticar redação em casa ou na escola, utilizando computadores, tablets ou smartphones. O aplicativo oferece propostas de redação cobradas em vestibulares e no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), além de exercícios elaborados por técnicos pedagógicos da Seed-PR. A IA identifica erros ortográficos e gramaticais de forma interativa, e a versão atual, Redação 2.0, com suporte da IA Gemini, analisa aspectos linguísticos e argumentativos em diversos gêneros textuais.
Resultados Concretos para Alunos e Professores
Atualmente, o recurso registra 878 mil matrículas ativas, praticamente 90% dos alunos da rede estadual do Paraná. Dados indicam que, após a implementação, a produção de textos cresceu significativamente: em 2022, foram 3,9 milhões de redações, com média de 4 redações por aluno. Nos anos seguintes, o volume ultrapassou 6 milhões, chegando a 7,2 textos por usuário ao ano.
Além do benefício para estudantes, a Coordenação de educação digital (CED) da Seed-PR aponta que o tempo médio de correção caiu de 10 a 15 minutos para menos de 3 minutos, graças à tecnologia. O retorno automatizado ao aluno também ficou 18% mais rápido com os recursos de IA. O secretário Roni Miranda reforça que essa combinação de tecnologia e educação posiciona o Paraná como referência nacional e latino-americana em qualidade educacional, conforme indicadores da OCDE.
Suporte Pedagógico e Rede de Embaixadores
O Redação Paraná oferece feedbacks personalizados e indicadores pedagógicos que auxiliam os professores na identificação de pontos que demandam intervenção, preservando sua autonomia na correção. Uma rede de embaixadores, formada por professores em todos os 32 Núcleos Regionais de Educação (NREs) do estado, garante suporte técnico e pedagógico constante a alunos e docentes que usam a ferramenta diariamente.
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Premiação da UNESCO e seu Significado
Desde 2005, o Prêmio UNESCO Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa para o Uso das TIC na Educação destaca projetos que aplicam tecnologias para melhorar o ensino e a aprendizagem. A edição de 2026 concentrou-se em práticas que estimulam pensamento crítico e criatividade por meio da IA, alinhadas aos valores da Cultura (UNESCO).
Além do Redação Paraná, o programa Generation AI, desenvolvido por universidades da Finlândia, também foi premiado. Um júri internacional independente avaliou as iniciativas, reconhecendo a excelência no uso de tecnologias digitais para a educação.
A cerimônia de entrega ocorreu durante a Digital Learning Week (Semana de Aprendizagem Digital) 2026, realizada na sede da UNESCO em Paris, entre 8 e 11 de junho, reunindo líderes globais da educação para debater a “Educação na era da IA: fatos, atritos e fronteiras”.
