Arte, Literatura e Sustentabilidade na Educação Curitibana
Em Curitiba, o projeto cultural 2030 Ação Educativa promoveu, entre março e maio, atividades pedagógicas em dez escolas públicas municipais para aproximar os estudantes dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). Com apoio da Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura, a iniciativa ofereceu ações gratuitas, inclusivas e acessíveis que uniram arte urbana, literatura e contação de histórias.
Metodologia que Integra Arte e Educação
O projeto percorreu as dez regionais da cidade, dedicando a cada escola o estudo de um ODS específico. Dessa forma, temas globais foram traduzidos em vivências próximas da realidade das crianças, estimulando pensamento crítico e participação ativa. A idealizadora Giusy De Luca, da Mucha Amora Produções Culturais, explica que a proposta nasceu do desejo de tornar os ODS compreensíveis e significativos para o público infantil por meio de murais, oficinas literárias e ações educativas.
Na capital paranaense, cada escola recebeu um mural produzido com técnicas de arte urbana, muralismo e grafite. Além disso, atores e educadores conduziram sessões de contação de histórias, enquanto a artista Ailén Roberto realizou 30 oficinas literárias, incentivando a criação de narrativas relacionadas à Agenda 2030, plano global da ONU para erradicar a pobreza, proteger o meio ambiente e promover a paz.
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Impacto Cultural e Social
Giusy destaca que o 2030 Ação Educativa consolidou uma metodologia que combina arte, educação e desenvolvimento sustentável, já presente em dez cidades do Paraná e Mato Grosso do Sul. “Foi um movimento colaborativo que conectou artistas, educadores, escolas e comunidade em torno da sustentabilidade e da cidadania”, afirma.
Márcia Rollemberg, secretária de Cidadania e Diversidade Cultural do Ministério da Cultura (MinC), ressalta a relevância de abordar os ODS pela arte. “A cultura transforma temas globais em experiências concretas e significativas. Levar os ODS para dentro das escolas fortalece a formação cidadã e o compromisso das novas gerações com um desenvolvimento mais justo e sustentável”, comenta.
Conexões Afetivas na Primeira Infância
O projeto focou em crianças da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, entre 4 e 10 anos. Para Giusy, a infância é período determinante para a construção de valores e compreensão do mundo. Apresentar os ODS de forma lúdica e artística cria conexões afetivas que ampliam o diálogo e a reflexão sobre questões que impactam as comunidades.
Fomento e Sustentabilidade do Projeto
Contemplado pelo Edital nº 001-F/2024 da Secretaria de Estado da Cultura do Paraná (SEEC), o 2030 Ação Educativa contou com recursos da Política Nacional Aldir Blanc no valor de R$ 400 mil. Giusy destaca que esse apoio foi fundamental para estruturar uma edição mais robusta, com maior abrangência territorial, curadoria qualificada e recursos de acessibilidade. “Esse suporte fortalece a continuidade e expansão do projeto, que já soma cinco edições”, conclui.
