Arte e Educação Unem Forças nas Escolas Públicas de Curitiba
O projeto 2030 Ação Educativa, apoiado pela Secretaria de Estado da Cultura do Paraná via a Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura, promoveu intervenções artísticas em dez escolas públicas municipais de Curitiba. A iniciativa alcançou as dez regionais da cidade, levando arte e atividades pedagógicas diretamente aos estudantes. O foco principal está na promoção dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, por meio de ações gratuitas, inclusivas e acessíveis que ultrapassam os limites dos murais para incluir a literatura.
Conexão entre Arte, Pensamento Crítico e Transformação Social
Para Giusy de Luca, idealizadora do projeto, levar a arte para o ensino público é fundamental para estimular o pensamento crítico e a imaginação nas crianças e jovens, elementos essenciais para construir futuros mais justos. “Garantir que a arte chegue ao ensino público é garantir que os alunos tenham acesso a ferramentas de pensamento crítico e imaginação para pensar futuros mais justos”, afirma. Segundo ela, a combinação entre arte e educação resulta em transformação real das comunidades ao apresentar novas formas de enxergar o cotidiano.
Atividades Diversificadas para Engajar os Estudantes
Além dos murais dedicados aos ODS com técnicas de muralismo e grafite, cada escola recebeu sessões de contação de histórias conduzidas por atores e educadores. Foram realizadas 30 oficinas de criação literária, incentivando os estudantes a desenvolverem narrativas relacionadas à Agenda 2030. As aulas de escrita criativa, conduzidas por Ailén Roberto, foram destaque e contribuíram para ampliar o envolvimento dos alunos com os temas abordados.
Experiência e Pertencimento Através da Arte
Bernardo Bravo, também idealizador do projeto, ressalta que transformar informações sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável em experiências concretas dentro das escolas é essencial para o aprendizado. “Quando uma criança aprende algo novo e com destaque para temas como igualdade, meio ambiente, respeito e cidadania, ela se conecta emocionalmente com essas questões”, explica. As oficinas e as histórias fortalecem o sentimento de pertencimento, aproximando os ODS da realidade dos estudantes.
Mural de 142 Metros Quadrados como Marco Visual e Educativo
Na Regional Matriz, a Escola Municipal Mirazinha Braga recebeu um mural de 142 metros quadrados criado pela artista Carol Lemes. A obra, que aborda o ODS 13 – Ação Contra a Mudança Global do Clima, funciona como recurso educativo permanente para toda a comunidade escolar. Para Carol, a arte é uma forma de promover consciência ambiental e respeito à natureza. “Esse mural é sobre os seres humanos criarem consciência, pois é também dentro do ambiente escolar que começamos a formar cidadãos mais comprometidos com a coletividade”, comenta.
Contação de Histórias que Integram Educação Formal e Arte
Na Regional Cajuru, a professora Samara Rosa realizou sessões de contação de histórias sobre os ODS no Centro de Educação Integral Eva da Silva, onde atua há 15 anos. Ela destaca como o projeto une a educação formal com a prática artística. “Escolhi as histórias com meus atravessamentos e vivências e é um marco para mim, porque eu trouxe uma mulher negra como uma divindade que possibilita a realização de desejos. E o nosso desejo é que os ODS sejam cumpridos”, afirma.
