Projeto Inova na Abordagem da Leitura
No Colégio Cívico-Militar Milton Carneiro, em Curitiba, um projeto pedagógico tem atraído a atenção de estudantes, promovendo a leitura e aprimorando a Língua Portuguesa ao transformar textos em autênticos enigmas. Intitulado Detetive Textual, a iniciativa faz parte do programa Se Liga!, vinculado à Secretaria da Educação do Paraná, que visa intensificar a aprendizagem nas escolas estaduais por meio de atividades de reforço.
Este projeto inovador foi idealizado pelas professoras Elisangela Cavalari Loyola e Rafaela Rangel, focando na recomposição do aprendizado em Língua Portuguesa. A atividade envolveu alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio, buscando desenvolver a leitura atenta, a interpretação crítica e a argumentação. Durante as aulas, os estudantes foram apresentados a textos variados e desafiados a descobrir pistas, contradições e informações implícitas. Cada texto oferecia diversas possibilidades de interpretação, não se limitando a uma única resposta, o que estimulou o debate e a construção coletiva de hipóteses.
Estudantes Analisam Textos e Compartilham Conclusões
De acordo com Elisangela, “os textos eram estruturados de forma que não apresentavam uma solução simples. Os alunos precisavam discutir em grupos, apresentar diferentes versões e defender seus pontos de vista até chegarem à melhor hipótese”. Assim, os estudantes aprenderam a identificar detalhes importantes, contradições e a compreender melhor os eventos narrados nas histórias.
Cada grupo analisou cinco textos distintos e compartilhou suas conclusões com os colegas. A experiência foi finalizada com uma roda de conversa onde os alunos puderam debater as interpretações e os métodos utilizados para chegar às suas hipóteses.
Experiência Positiva para os Alunos
O estudante Jhonatan Maik Tosin Castanho, de 17 anos, que cursa a 3ª série do Ensino Médio, descreve a experiência como enriquecedora. “Ler os textos e encontrar pistas para resolver o mistério foi muito interessante. Cada grupo encontrou diferentes elementos e, ao final, conseguimos construir uma resposta juntos. Foi divertido e muito útil”, compartilha.
A professora Rafaela Rangel ressalta que o projeto alcançou os resultados esperados e favoreceu o progresso tanto individual quanto coletivo dos alunos. “Acompanhar a evolução dos estudantes em cada atividade, especialmente na compreensão de texto e na habilidade de fazer inferências, foi gratificante. Eles conseguiram relacionar o que leram com suas próprias experiências, o que gerou uma troca muito rica entre eles e fortaleceu o grupo”, destaca.
Com a implementação de iniciativas como o Detetive Textual, a educação no Paraná dá um passo importante em direção à valorização da leitura e ao desenvolvimento de habilidades críticas nos alunos, preparando-os melhor para os desafios futuros. A participação ativa dos estudantes em atividades que incentivam o pensamento crítico é fundamental para formar cidadãos mais conscientes e preparados para contribuir com a sociedade.
