Fortalecendo a Colaboração entre Entes Federados
A Secretaria de Estado da Educação (Seed) deu início, na última sexta-feira, dia 6, às visitas técnicas que visam a elaboração do Plano de Trabalho Anual (PTA) para 2026. Essa ação é parte do calendário anual do Ministério da Educação (MEC) e tem como principal objetivo alinhar as políticas educacionais entre a União, o Estado e os municípios. A primeira visita ocorreu no Centro de Excelência de Educação Profissionalizante Professora Neuzice Barreto, localizado em Nossa Senhora do Socorro, reunindo equipes técnicas de nove municípios, sendo oito vinculados à Diretoria Regional de Educação 8 (DRE 8), juntamente com a Diretoria de Educação de Aracaju.
A iniciativa, coordenada pela Assessoria de Colaboração e Assistência aos Municípios (Ascam), ocorre em regime de colaboração entre os entes federados e visa aumentar os índices de alfabetização, garantir a alfabetização na idade adequada e aprimorar o processo educativo no estado, através do Programa Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). O público-alvo dessas visitas técnicas inclui diretores regionais de educação, secretários municipais, articuladores do Programa Alfabetizar Pra Valer (PAPV), entre outros profissionais das secretarias de educação municipais e regionais.
Um Processo Coletivo e Alinhado
A diretora da Ascam, Ana Cristina Dantas da Silva, enfatizou que a construção do PTA é uma ação nacional promovida pelo MEC, por meio da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (Renalfa). “A base de tudo é o Renalfa, que direciona aos entes federativos as demandas para o ano. O PTA é essencial para garantir que os esforços entre MEC, Estado e municípios estejam alinhados”, explicou.
A gestora destacou ainda que a função do Estado é oferecer suporte técnico aos municípios, levando em consideração os dados educacionais mais recentes. “Os municípios analisam o desempenho do ano anterior, como as avaliações de fluência na leitura, e, com base nisso, constroem seus planos de ação de maneira coletiva. Estamos visitando todas as diretorias regionais com equipes formadas por profissionais especializados nas áreas pedagógicas, de colaboração e infraestrutura, que são fundamentais para o PTA”, complementou Ana Cristina.
Descentralização e Proximidade com os Municípios
Luciana Bomfim, coordenadora pedagógica da Ascam, ressaltou que a estratégia de levar as oficinas para as diretorias regionais fortalece o diálogo e a colaboração com os municípios. “Realizar oficinas em locais próximos à realidade local promove uma escuta mais qualificada e estabelece o Estado como um parceiro constante, em vez de apenas um orientador ocasional”, afirmou.
Marleide Cruz, diretora da DRE 8, destacou a importância desse momento para o planejamento educacional. “Estamos elaborando um plano de trabalho que considera as especificidades de cada município. Esse esforço conjunto é vital para aprimorar os índices de alfabetização e, consequentemente, a qualidade da educação em Sergipe”, avaliou.
Avanços e Perspectivas Futuras
O secretário municipal de Educação de Barra dos Coqueiros, professor Orlando Apóstolo, participou ativamente da oficina e enfatizou o valor do planejamento para o progresso dos indicadores educacionais. “A alfabetização é a base da vida escolar. Quando o aluno sai com fluência nos anos iniciais, as chances de êxito nos anos finais aumentam consideravelmente. Já tivemos avanços significativos em nosso município, e essa parceria entre o Estado e os municípios tem sido fundamental para alcançá-los”, destacou.
Jaqueline Castro, coordenadora do PAPV em Laranjeiras, também comentou sobre os benefícios da construção coletiva. “Esse processo é crucial para que os municípios desenvolvam planos robustos para 2026. Em Laranjeiras, já alcançamos progressos expressivos nos índices de alfabetização em 2025, e acreditamos que, com o apoio do Estado e dos programas federais, conseguimos resultados ainda melhores”, afirmou.
Cronograma das Visitas Técnicas – PTA 2026
As visitas técnicas se estenderão até o dia 11 de fevereiro, abrangendo todas as dez Diretorias Regionais de Educação do estado, com a colaboração da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). Confira o cronograma:
- 06/02/2026 – DRE 8 e DEA – Nossa Senhora do Socorro
- 09/02/2026 – DRE 1 – Estância
- 09/02/2026 – DRE 7 – Gararu
- 09/02/2026 – DRE 9 – Nossa Senhora da Glória
- 10/02/2026 – DRE 3 – Itabaiana
- 10/02/2026 – DRE 5 – Nossa Senhora das Dores
- 10/02/2026 – DRE 4 – Japaratuba
- 11/02/2026 – DRE 6 – Propriá
- 11/02/2026 – DRE 2 – Lagarto
