Ministério da Educação reúne especialistas para discutir o PNLD
Em um evento realizado no dia 5 de fevereiro, o Ministério da Educação (MEC) organizou um webinário com o objetivo de discutir o papel do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) na implementação da Política Nacional do Ensino Médio (Pnaem). A transmissão, que ocorreu pelo canal oficial do MEC no YouTube, contou com a participação de representantes do ministério e profissionais da educação, que compartilharam orientações e experiências sobre o uso de livros didáticos nas escolas brasileiras.
Durante o encontro, os palestrantes apresentaram detalhes do edital do PNLD para o período de 2026-2029, ressaltando a conexão do programa com a Pnaem. A diretora de Apoio à Gestão Educacional do MEC, Anita Stefani, enfatizou a importância de adequar os materiais às necessidades pedagógicas da Pnaem: “Os educadores buscavam materiais mais alinhados à sua prática pedagógica e aos currículos, e esses recursos têm esse objetivo”.
Além de detalhar as diretrizes do PNLD, o webinário também abordou as formas de suporte oferecidas pelo MEC às redes de ensino para a seleção e utilização dos materiais didáticos. Com orientações sobre a organização das obras e a interação com os currículos locais, os especialistas destacaram a importância de identificar, nos livros do professor, conteúdos e estratégias que estejam em sintonia com as políticas do ensino médio.
Encontro destaca desafios e apoio às redes de ensino
A diretora de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica do MEC, Tereza Farias, lembrou os desafios históricos enfrentados pelo ensino médio e a relevância do suporte às secretarias de educação, que são responsáveis por implementar as políticas na prática. “É gratificante estarmos juntos das redes de ensino para fornecer materiais que contextualizam o processo de ensino e aprendizagem, representando um suporte essencial para os professores”, comentou.
O webinário integra uma proposta formativa do MEC, visando potencializar o uso dos materiais didáticos por docentes e gestores, ao mesmo tempo que busca promover um maior alinhamento entre currículo, políticas educacionais e práticas pedagógicas. A iniciativa também tem como objetivo fortalecer as redes no processo de implementação da nova legislação do ensino médio e se conecta às metas estabelecidas no novo Plano Nacional de Educação.
Novo ciclo do PNLD e suas diretrizes
No âmbito do ciclo do PNLD Ensino Médio 2026-2029, a seleção dos livros didáticos foi organizada em duas categorias distintas. A Categoria 1 abrange coleções por área de conhecimento, incluindo disciplinas como língua portuguesa, redação, artes, e ciências exatas, entre outras. A Categoria 2, por sua vez, contempla projetos integradores que articulam linguagens, ciências naturais, matemática e ciências humanas, interagindo também com o mundo do trabalho.
Objetivos da Pnaem e do PNLD
A Política Nacional de Ensino Médio visa tornar a educação mais relevante e atrativa para os jovens, além de combater a evasão escolar. Essa reestruturação é fruto de uma ampla consulta realizada em 2023, coordenada pelo MEC em parceria com diversos stakeholders. A proposta busca retomar todas as disciplinas obrigatórias, valorizando o conhecimento adquirido nas diferentes áreas curriculares e promovendo uma formação integral sólida para todos os estudantes, com vistas à redução das desigualdades.
O Programa Nacional do Livro e do Material Didático é um conjunto de iniciativas voltadas à distribuição de livros didáticos, pedagógicos e literários, entre outros materiais que apoiam a prática educativa nas escolas públicas de educação básica do Brasil. As instituições participantes do PNLD recebem esses recursos de forma sistemática e gratuita.
As obras são elaboradas por editoras, seguindo critérios específicos que são publicados em edital. Os materiais de cada fase de ensino passam por um processo de renovação a cada quatro anos, sendo avaliados e aprovados por especialistas da Secretaria de Educação Básica (SEB), que asseguram que os critérios de qualidade sejam atendidos. A lista de obras aprovadas é disponibilizada para escolha dos profissionais nas escolas, garantindo assim a qualidade do material didático utilizado no país.
